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詞匯本
詞匯游戲
Speaking
智能口語
人機對話
冰果一級 冰果二級 冰果三級 冰果四級
冰果等級
  1. 能根據語調和重音理解說話者的意圖;
  2. 能聽懂有關熟悉話題的談話,并能從中提
    取信息和觀點;
  3. 能借助語境克服生詞障礙,理解大意;
  4. 能聽懂語速為每分鐘80詞左右的故事和記
    敘文,理解故事的因果關系;
  5. 能在聽的過程中用適當方式做出反應;
  6. 能針對所聽語段的內容記錄簡單信息。
  1. 能基本讀懂比較簡單的英語材料,閱讀速度達到
    每分鐘35-40詞;
  2. 在瀏覽稍長、文字結構很簡單的材料時,閱讀
    速度達每分鐘50詞;
  3. 能根據上下文和構詞法推斷、理解生詞的含義;
  4. 能理解段落中各句子之間的邏輯關系;
  5. 能找出文章中的主題,理解故事的情節,預測
    故事情節的發展和可能的結局;
  6. 能讀懂常見體裁的閱讀材料;
  7. 能根據不同的閱讀目的運用簡單的閱讀策略獲
    取信息;
  8. 能利用字典等工具書進行學習。

  1. 了解簡單的拼讀規律;
  2. 了解單詞有重音;
  3. 語音清楚,語調自然。

  1. 知道名詞有單復數形式;
  2. 知道主要人稱代詞的區別;
  3. 知道動詞在不同情況下會有形式上的變化;
  4. 了解表示時間、地點和位置的介詞;
  5. 了解英語簡單句的基本形式和表意功能
  1. 能就簡單的話題提供信息,表達簡單的觀點和意見,
    參與討論;
  2. 能與他人溝通信息,合作完成任務;
  3. 能在口頭表達中進行適當的自我修正;
  4. 能有效地詢問信息和請求幫助;
  5. 能根據話題進行情景對話;
  6. 能用英語表演簡單的短劇;
  7. 能在以上口語活動中語音、語調自然,語氣恰當。
  1. 能根據寫作要求,收集、準備素材;
  2. 能獨立起草短文. 短信等,并在獲得教師或網絡指導
    下能進行修改;
  3. 能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關系;
  4. 能簡單描述人物或事件;
  5. 能根據所給圖示或表格寫出簡單的段落或操作說明。
  1. 理解和領悟詞語的基本含義以及在特定語境中的
    意義;
  2. 運用詞匯描寫事物、行為和特征,說明概念等;
  3. 學會使用1500個單詞和200-300習慣用語或固定搭配。

學習有關本級話題范圍的1500個單詞和習慣用語。


了解問候、告別、感謝、致歉、介紹、請求等交際功能
的基本表達形式。


能理解和表達有關下列內容的簡單信息:數字、顏色、
時間、天氣、食品、服裝、玩具、動植物、身體、個人
情況、家庭、學校、朋友、文體活動、節日等。

  1. 能識別語段中的重要信息并進行簡單的推斷;
  2. 能聽懂操作性指令,并能根據要求和指令完成任
    務;
  3. 能聽懂語速為每分鐘110詞左右的聽力材料中對人
    和物的描寫、情節發展及結果;
  4. 能聽懂有關熟悉話題的談話并能抓住要點;
  5. 能聽懂熟悉話題的內容,識別不同語氣所表達的
    不同態度;
  6. 能聽懂一般場合的信息廣播,例如:天氣預報。
  1. 能基本讀懂比較容易的英語材料,閱讀速度達到
    每分鐘50詞;
  2. 在快速閱讀略長,難度略低的材料時,閱讀速度
    達每分鐘80詞;
  3. 能從一般性文章中獲取和處理主要信息;
  4. 能理解文章主旨、作者意圖;
  5. 能利用上下文克服生詞困難,理解語篇意義;
  6. 能通過文章的線索進行推理;
  7. 能根據需要從網絡等資源中獲取信息。

  1. 了解語音在語言學習中的意義;
  2. 了解英語語音包括發音、重音、連讀、語調、節
    奏等內容;
  3. 在日常生活會話中做到語音、語調基本正確、自
    然、流暢;
  4. 根據重音和語調的變化理解和表達不同的意圖和
    態度;
  5. 根據讀音拼寫單詞和短語。

  1. 了解常用語言形式的基本結構和常用表意功能;
  2. 在實際運用中體會和領悟語言形式的表意功能;
  3. 理解和掌握描述人和物的表達方式;
  4. 理解和掌握描述具體事件和具體行為的發生、發展
    過程的表達方式;
  5. 初步掌握描述時間、地點、方位的表達方式;
  6. 理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式。
  1. 能在日常交際中時一般的詢問和要求做出恰當的
    反應;
  2. 能根據熟悉的話題,稍做準備后,有條理地作簡
    短的發言;
  3. 能就一般性話題進行討論;
  4. 能根據話題要求與人交流、合作,共同完成任務;
  5. 能用恰當的語調和節奏表達意圖。
  1. 能用文字及圖表提供信息并進行簡單描述;
  2. 能寫出常見體裁的應用文,例如:信函和一般通知等;
  3. 能描述人物或事件,并進行簡單的評論;
  4. 能填寫有關個人情況的簡單表格,如申請表、求職表;
  5. 能以小組形式根據課文改編短劇。
  1. 理解話語中詞匯表達的不同功能. 意圖和態度等;
  2. 運用詞匯給事物命名、進行指稱、描述行為和特
    征、說明概念等;
  3. 學會使用3000個單詞和300--400個習慣用語或
    固定搭配;
  4. 了解英語單詞的詞義變化以及日常生活中新出現
    的詞匯。

  1. 了解英語詞匯包括單詞、短語、習慣用語和固定
    搭配等形式;
  2. 理解和領悟詞語的基本含義以及在特定語境中的
    意義;
  3. 運用詞匯描寫事物、行為和特征,說明概念等;
  4. 學會使用3000個單詞和習慣用語或固定搭配。

  1. 在日常生活中恰當理解和表達問候、告別、感謝、
    介紹等交際功能;
  2. 在日常人際交往中有效地進行表達。

  1. 熟悉與學生個人、家庭和學校生活密切相關的話題;
  2. 熟悉有關日常生活、興趣愛好、風俗習慣、科學文化
    等方面的話題。
  1. 能聽懂英語授課,能聽懂日常英語談話和一般性
    題材講座;
  2. 能基本聽懂英語國家慢速英語節目,語速為每分
    鐘130詞左右;
  3. 能掌握上述內容的中心大意,抓住要點。能運用
    基本的聽力技巧幫助理解。
  4. 理解明確或隱含表達的概念性含義;
  5. 進行有關的判斷、推理和引申;
  6. 理解說話者的意圖、觀點或態度。
  1. 能夠基本讀懂一般性題材的英文文章,閱讀速
    度達到每分鐘70詞;
  2. 在快速閱讀篇幅較長、難度略低的材料時,閱
    讀速度達到每分鐘100詞;
  3. 能基本讀懂國內英文報刊,掌握中心意思,理
    解主要事實和有關細節;
  4. 能讀懂工作、生活中常見的應用文體的材料;
  5. 能在閱讀中使用有效的閱讀方法;
  6. 能有效地利用網絡等媒體獲取和處理信息。

  1. 在口頭表達中做到語音、語調自然和流暢;
  2. 根據語音、語調了解話語中隱含的意圖和態度;
  3. 初步了解英語詩歌中的節奏和韻律;
  4. 根據語音辨別和書寫不太熟悉的單詞

  1. 掌握描述時間、地點和方位的常用表達方式;
  2. 理解并掌握比較人、物體及事物的常用表達方式;
  3. 使用適當的語言形式描述事物,簡單地表達觀點、
    態度或情感等;
  4. 掌握語篇中基本的銜接和連貫手段,并根據特定目
    的有效地組織信息。

  1. 熟悉個人、家庭和社會交往等方面的話題;
  2. 進一步熟悉有關日常生活、興趣愛好、風俗習慣和科
    學文化方面的話題;
  3. 熟悉我國一般社會生活的話題,例如:職業、節日、
    風俗和社交禮儀等;
  4. 了解英語國家有關日常生活習慣的話題。
  1. 能在學習過程中用英語交流,并能就某一主題進行
    討論;
  2. 能就日常話題和來自講英語國家的人士進行交談;
  3. 能就所熟悉的話題經準備后作簡短發言,表達比較
    清楚,語音、語調基本正確,能在交談中使用基本
    的會話策略。
  1. 能用常見的應用文體完成一般的寫作任務;
  2. 能描述個人經歷、事件、觀感、情感等;
  3. 能就一般性話題或提綱在半小時內寫出120詞的短文,
    內容基本完整、用詞恰當、語篇連貫;
  4. 能在一般或應用寫作中使用恰當的寫作技能。
  1. 能借助詞典對題材熟悉的文章進行英漢互譯;
  2. 英漢譯速為每小時300英語單詞,漢英譯速為250
    個漢字。譯文基本流暢,能在翻譯時使用適當的翻
    譯技巧。

  1. 理解話語中詞匯表達的不同功能、意圖和態度等;
  2. 運用詞匯給事物命名、進行指稱、描述行為和特征
    、說明概念等;
  3. 學會使用4500個單詞和習慣用語或固定搭配;
  4. 了解英語單詞的詞義變化以及日常生活中新出現的
    詞匯。

  1. 了解日常交際功能的主要語言表達形式;
  2. 在語境中恰當地理解和表達問候、告別、感謝或介
    紹等交際功能;
  3. 在日常人際交往中有效地使用得體的語言進行表達 ,
    例如:發表意見或進行判斷等;
  4. 運用已學過的功能項目有效地表達情感、意圖和態度。
  1. 能夠基本聽懂來自英語國家人士的談話和講座;
  2. 能聽懂題材熟悉、篇幅較長的國內英語廣播或電
    視,語速為每分鐘150詞左右;
  3. 能基本聽懂外國專家用英語講授的專業課程,能
    掌握其中心大意,抓住要點和有關細節。
  4. 理解明確或隱含表達的概念性含義;
  5. 進行有關的判斷、推理和引申;
  6. 理解說話者的意圖、觀點或態度。
  1. 能基本閱讀英語國家報刊雜志的一般性題材的文
    章;
  2. 能就閱讀材料進行略讀或尋讀,獲取所需信息;
  3. 能夠基本讀懂自己專業方面的綜述性文獻,并能
    正確理解中心大意,抓住主要事實和有關細節;
  4. 閱讀速度為每分鐘80詞,在快速閱讀篇幅較長的
    材料時,閱讀速度達到每分鐘120詞;
  5. 能根據情景及上下文猜測不熟悉的語言現象;
  6. 能使用多種參考資料和工具書解決較復雜的語言
    疑難;
  7. 能有效地利用網絡等媒體獲取和處理信息。

  1. 在實際交際中逐步做到語音、語調自然、得體、流暢;
  2. 根據語音、語調了解和表達隱含的意圖和態度;
  3. 了解詩歌中的節奏和韻律;
  4. 根據語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。

  1. 掌握描述時間、地點和方位的表達方式;
  2. 理解并掌握比較人、物體及事物的表達方式;
  3. 使用適當的語言形式進行描述和表達觀點、態度和情感
    等;
  4. 學習并掌握常見語篇形式的基本篇章結構和邏輯關系。

  1. 熟悉有關個人、家庭和社會交往等方面的話題;
  2. 熟悉有關風俗習慣、科學文化和文學藝術等方面的話
    題;
  3. 熟悉有關我國一般社會生活的話題,例如:職業、節
    日、風俗和社交禮儀;
  4. 了解英語國家有關日常生活習慣的話題。
  1. 能夠和來自英語國家的人士進行比較流利的會話,
    較好地掌握會話策略;
  2. 能基本表達個人意見、情感、觀點等;
  3. 能基本陳述事實、事件、理由等;
  4. 能夠在國際會議上宣讀本專業論文,并參與一般性
    話題的討論和發言,表達思想清楚,語音、語調基
    本正確;
  5. 能在交際中恰當地表達自己的情感;
  6. 能對交際中產生的誤會加以澄清或解釋。
  1. 能用英文書寫摘要、報告、通知、公務信函等,并能描
    寫各種圖表;
  2. 能比較詳細和生動地用英語描述情景、態度或感情;
  3. 能闡述自己的觀點、評述他人的觀點,文體恰當、用
    詞準確;
  4. 能在寫作中恰當地處理引用的資料及他人的原話;
  5. 能填寫各種表格,寫個人簡歷和申請書,用語基本正
    確、得當;
  6. 能借助參考資料對熟悉的話題寫出結構基本清晰,內
    容較為豐富的報告和論文;
  7. 在以上寫作過程中做到內容完整,條理清楚,文理通
    順,格式正確,能就一定的話題在半小時內寫出160詞
    的短文。
  1. 能借助詞典翻譯一般英美報刊上題材熟悉的文章;
  2. 能摘譯英語的專業文獻;
  3. 能把自己專業方面的文章翻譯成英語;
  4. 英漢譯速為每小時350英語單詞,漢英譯速為300
    個漢字。譯文基本通順、達意,無重大語言錯誤。

  1. 運用詞匯理解和表達不同的功能、意圖和態度等;
  2. 運用詞匯描述比較復雜的事物、行為和特征,說明
    概念等;
  3. 學會使用5500-6500個單詞和習慣用語或固定搭
    配。

  1. 在更廣泛的語境中恰當地理解和表達問候、告別、感
    謝和介紹等交際功能;
  2. 在日常人際交往中有效地使用得體的語言進行表達,
    例如:發表意見、進行判斷,責備和投訴等;
  3. 靈活運用已經學過的常用功能項目,進一步學習并掌
    握新的功能項目;
  4. 在實際生活中能夠較熟練地進行信息溝通。
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